![\"\"](\"https:\/\/el-perico.com\/wp-content\/uploads\/2019\/09\/thumbnail-300x169.jpg\")
\nCheryl Logan, de 55 a\u00f1os de edad y la nueva Superintendente de Omaha
\nPublic Schools, es la primera mujer en estar en el puesto de tiempo completo,
\ny es la primera persona afroamericana. Pero la nativa de la costa este, madre
\nde una e hija de una madre educadora de carrera y un padre en las fuerzas
\npoliciales no quiere que la comunidad se enfoque en eso.
\n\u00abYo espero que cuando las personas en el distrito me vean o visiten puedan
\nsaber que ellos tambi\u00e9n podr\u00edan estar sentados en este lugar. Yo soy una
\npersona ordinaria. Yo aprovech\u00e9 algunas oportunidades que me permitieron
\nllegar a esta silla\u201d, nos dijo. \u201cYo pienso que si eres una persona de color o si
\neres una persona criada por dos padres de clase media o por una mujer o un
\nsolo padre, entonces podr\u00e1s identificarte conmigo. Yo considero que todas
\nesas cosas son puntos en com\u00fan. Yo siempre encuentro que cuando conozco
\na alguien siempre hay un punto de contacto. Mientras que mi identidad social
\npuede ser muy emocionante para algunas personas, es algo menos
\ndestacable cuando podemos relacionarte y compartir nuestra humanidad en
\ncom\u00fan\u201d.
\nM\u00e1s importante para ella que ser la primera l\u00edder de doble minor\u00eda en el
\ndistrito, es que sus padres se conocieron en el hist\u00f3rico
\nPhilander Smith College y que se encargaron de trabajar arduamente para
\ntener vidas con aspiraciones, tanto para ellos como para sus cinco hijos.
\nTanto Logan como sus hermanos han llegado alto en sus respectivas
\ncarreras.
\nElla es parte de un linaje de tres generaciones de educadores. Su hija
\nCassie, al igual que Logan, es maestra, igual como lo fue su madre antes que
\nella.
\n\u00abEs algo que me brinda mucha felicidad. Es muy significativo para m\u00ed\u201d, dijo
\nLogan sobre este legado.
\nSu traves\u00eda de 30 a\u00f1os, de maestra de espa\u00f1ol en la secundaria a
\nsuperintendente asistente a jefa de administraci\u00f3n acad\u00e9mica, ganando el
\nreconocimiento del Washington Post con el Premio L\u00edder Educacional
\nDistinguida, permite apreciar su profundo compromiso con el campo de la
\neducaci\u00f3n.
\n\u00abYo creo en la educaci\u00f3n p\u00fablica. D\u00eda a d\u00eda cambia las vidas. Hay ni\u00f1os que
\npasan por nuestras puertas que cambiar\u00e1n toda la trayectoria de su familia en
\nbase al hecho de que han recibido una buena educaci\u00f3n. Eso es lo que me
\npas\u00f3 a m\u00ed\u201d.
\nEn un tweet reciente ella se refiri\u00f3 a la educaci\u00f3n como \u201cla profesi\u00f3n que
\nhace que todas las dem\u00e1s sean posibles\u201d.
\nElla nos dice: \u201cCreciendo en el sur de Jim Crow, mis padres podr\u00edan haber
\ntenido un resultado muy diferente\u201d.
\nPero la educaci\u00f3n fue un camino al \u00e9xito profesional. Criaron una familia en
\nun suburbio de Maryland a las afueras de Washington D.C., en donde
\nestablecieron altas expectativas para que sus hijos tuvieran un buen
\ndesempe\u00f1o en la escuela.
\n\u00abYo s\u00e9 que eso pas\u00f3 para m\u00ed y eso pasa todos los d\u00edas para los ni\u00f1os. Espero
\nque le haya pasado a los ni\u00f1os para quienes me ha tocado ser maestra. Yo
\ns\u00e9 que pasa todos los d\u00edas en Omaha y en las dem\u00e1s escuelas en el pa\u00eds\u201d.
\nLogan fue opci\u00f3n para superintendencias en todo el pa\u00eds. Cuando este
\nempleo se convirti\u00f3 en una opci\u00f3n, ella sinti\u00f3 que Omaha ofrec\u00eda un deseado
\nritmo m\u00e1s pausado y que OPS reflejaba el diverso distrito urbano en Filadelfia
\ndel que ella proven\u00eda.
\nSer Superintendente le llama pues, nos dice, \u201ctienes la oportunidad de tener
\nun impacto sobre toda una comunidad y ser un ejemplo\u00bb.
\nEn sus visitas aqu\u00ed antes de comenzar a trabajar en su puesto en OPS, ella
\nencontr\u00f3 un distrito y una comunidad progresista, rebozando con humildad,
\ngenerosidad y cari\u00f1o.
\n\u00abEl distrito cuenta con personas muy inteligentes trabajando aqu\u00ed\u201d, nos
\ncomenta. \u201cYo siento en todos los niveles que el personal est\u00e1 muy
\ncomprometido. Las artes est\u00e1n prosperando, los deportes est\u00e1n prosperando,
\nla academia est\u00e1 prosperando, la educaci\u00f3n t\u00e9cnica y fe carrera est\u00e1
\nprosperando. Todas las cosas en las que se piensa para poder liderar est\u00e1n
\npresentes aqu\u00ed\u201d.
\nEl presupuesto y las finanzas son prioridades en un distrito que llev\u00f3 a cabo
\nrecortes antes de su llegada.
\n\u00abSin importar a qu\u00e9 distrito se vaya, los retos financieros son parte del
\npanorama de la educaci\u00f3n\u201d, nos dijo.
\nUna recientemente aprobada segunda emisi\u00f3n de bonos permiti\u00f3 que OPS
\nasegure contar con lo b\u00e1sico que se necesita para seguir creciendo durante
\nlos siguientes 15 a\u00f1os.
\nA ella le gusta el compromiso de los habitantes de Omaha con el distrito.
\n\u00abLa comunidad est\u00e1 muy comprometida con OPS. Los grupos filantr\u00f3picos,
\ncomunitarios y de fe en verdad creen que OPS necesita prosperar para que
\nOmaha pueda prosperar. Yo escucho esto de todas las personas que he
\nconocido: OPS debe estar bien\u201d.
\nElla est\u00e1 agradecida por el apoyo que ha recibido.
\n\u00abYo creo que parte del apoyo que he recibido es de personas que quieren que
\nme vaya bien pues quieren que a OPS le vaya bien. Parte de esto es tener
\nuna comunidad muy educada que entiende que las escuelas son un
\nbar\u00f3metro importante de la salud de una ciudad, por lo que nos apoyan\u201d.
\nUna forma de medir el apoyo se las personas es el record establecido
\ndespu\u00e9s de que m\u00e1s de 10,000 personas respondieron a una encuesta del
\ndistrito.
\n\u00abEs incre\u00edble que tantas personas quisieran brindarnos su retroalimentaci\u00f3n
\nen una encuesta dise\u00f1ada espec\u00edficamente para poder saber en d\u00f3nde nos
\nencontramos como distrito. Fue enviada a estudiantes, padres, personal de
\ntrabajo y a los interesados en la comunidad. Todos se mostraron muy
\npositivos sobre el distrito\u201d.
\nCon el paso del tiempo ella podr\u00e1 medir de mejor forma c\u00f3mo est\u00e1
\nfuncionando su estilo de liderazgo \u201ctipo empresarial, firme pero justo,
\nactuando sobre el problema y no sobre las personas, distribuyendo y
\nparticipando a fondo\u201d.
\nElla contin\u00faa: \u201cYo creo que una de las cosas que tienes que hacer es delegar
\npero no abdicar tu responsabilidad. Tienes que tener alg\u00fan tipo de
\nretroalimentaci\u00f3n continua o regular para que las personas entiendan tu
\nvisi\u00f3n o lo que necesita suceder pues todo es co-creado y las personas
\npueden ver que sus ideas son parte de ello. Yo puedo entrar a una junta con
\nmi cabeza en un lado y ser convencida por un argumento s\u00f3lido de que debo
\nir en otra direcci\u00f3n. Yo considero que se necesita cierto grado de apertura\u201d.
\nSu trabajo es siempre estar al pendiente de todo mientras se asegura de que
\nlos ni\u00f1os obtengan la educaci\u00f3n que necesitan.
\n\u00abYo considero que es \u00fatil tener una visi\u00f3n general de las cosas. Se puede ser
\nm\u00e1s objetiva y menos defensiva sobre las cosas, otorgando una
\nretroalimentaci\u00f3n cr\u00edtica que nos ayude a seguir adelante. Yo siempre voy a
\nestar interesada en todo lo relacionado con los planes de estudio y la
\nacademia. Eso es por mi anterior tiempo como jefa de administraci\u00f3n
\nacad\u00e9mica. Como fui directora por tanto tiempo yo siempre estoy interesada
\nen cosas relacionadas a ello y en construir liderazgo. Yo s\u00e9 que los directores
\ntienen mucha influencia y pueden hacer que las escuelas sean muy
\nespeciales para los ni\u00f1os. Lo observas y lo sientes cuando caminas por sus
\nescuelas\u201d.
\nUn valor agregado de OPS para ella son sus muchas familias de inmigrantes.
\n\u00abCon una profunda apreciaci\u00f3n he disfrutado de servir a esas comunidades
\nsabiendo que yo estaba haciendo una diferencia\u201d.
\nElla siente que su fluidez en el espa\u00f1ol \u00abremueve una barrera y me permite
\nexperimentar el mundo con otros ojos\u201d.
\nLa administraci\u00f3n de recursos puede hacer que sea dif\u00edcil poder educar, entre
\nlas restricciones del presupuesto estatal y la escasez de maestros, nos
\ncomenta. \u201cYo en verdad quiero posicionar al distrito en todos los aspectos del
\nbanco de talentos pool para asegurarnos de que tendremos suficientes
\nmaestros y que esos maestros pueden cumplir con las necesidades de
\nnuestros estudiantes. Yo espero que eso sea algo que tenga un impacto a
\nlargo plazo. Es algo que me interesa mucho. Este trabajo en realidad es
\nsobre pol\u00edticas y sobre qu\u00e9 vamos a hacer, pero cuando se trata sobre la
\nimplementaci\u00f3n, los pormenores son muy importantes. La implementaci\u00f3n
\nt\u00edpicamente va a ser llevada a cabo por personas que no tienen contacto
\nregular contigo. Yo permanezco conectada de muchas formas. Primero,
\nasegur\u00e1ndome de estar disponible, abierta, escuchando retroalimentaci\u00f3n y
\nentendiendo las cosas desde la perspectiva de otros sobre c\u00f3mo
\nexperimentan algo\u201d.
\nA ella le gusta el enfoque de la comunidad y el distrito.
\n\u00abHay lugares en donde las personas quieren hacer pol\u00edticas y hay lugares en
\ndonde las personas quieren que las cosas tengan sentido y quiero que
\nOmaha es un lugar en donde las personas quieran que tenga sentido\u201d.
\nRepresentar a todo un distrito es algo nuevo.
\n\u00abEste trabajo es muy diferente\u201d, nos dijo. \u201cHay mucho participaci\u00f3n ante el
\np\u00fablico\u00bb.
\nElla quiere que sus electores vean su \u201curgencia sobre el trabajo\u201d, adem\u00e1s de
\nsu \u201ccompromiso, compasi\u00f3n, pensamiento estrat\u00e9gico y visi\u00f3n a largo plazo.
\nEsas son cosas que espero transmitir\u201d.
\nTal vez la relaci\u00f3n m\u00e1s vital es con el consejo escolar. Informada por la
\nexperiencia de recientes l\u00edderes de distrito que eran criticados por un
\nliderazgo opaco y relaciones pol\u00e9micas, su plan de entrada de 90 d\u00edas
\nenfatiza la transparencia y la comunicaci\u00f3n.
\n\u00abNuestra visi\u00f3n y misi\u00f3n tienen que ser claras para todos. Trabajar con un
\nconsejo elegido por el coto p\u00fablico es un balance cuidadoso, en especial para
\nuna nueva Superintendente. Yo considero que el consejo ha sido muy abierto.
\nQuieren comprender mi estilo de liderazgo. Estoy tratando de entrar en ritmo
\npero es algo que tomar\u00e1 tiempo. Estoy trabaja do en ello\u201d.
\nEl establecer conexiones tambi\u00e9n aplica a los estudiantes y padres. Ella
\nrealiz\u00f3 una reuni\u00f3n abierta con ellos en septiembre.
\nElla considera a la educaci\u00f3n p\u00fablica como un compact con las personas que
\nesperan ver un buen rendimiento sobre su inversi\u00f3n.
\n\u00abAl igual que con cualquier inversi\u00f3n que alguien realiza, cuando las personas
\nenv\u00edan a sus hijos al distrito escolar en realidad est\u00e1n realizando una
\ninversi\u00f3n. Son impuestos inmobiliarios, es tiempo, es devoci\u00f3n y apoyo para
\nla escuela. Al final de la experiencia del ni\u00f1o desde K\u00ednder hasta el 12vo
\ngrado deben de poder se\u00f1alar las cosas que obtuvieron como resultado de
\nesa experiencia. Si todos pueden articular por completo algo que en verdad
\nles prepar\u00f3 para el siguiente cap\u00edtulo o fase de su vida, entonces yo habr\u00e9
\nhecho un buen trabajo\u201d.
\nEn otro tweet, ella revel\u00f3 una filosof\u00eda para poder que los ni\u00f1os den su
\nm\u00e1ximo. \u201cLas relaciones positivas con los estudiantes redituar\u00e1n en incre\u00edbles
\nresultados que el intelecto, la habilidad t\u00e9cnica y la autoridad posicional no
\npueden lograr\u201d.
\nAdem\u00e1s de tutor\u00eda a los educadores, ella ha impartido cursos de nivel de
\nposgrado a los aspirantes l\u00edderes vocacionales.
\nEl final de septiembre marc\u00f3 el final de sus primeros 90 d\u00edas en el trabajo.
\n\u00abEn realidad han sido unos 90 d\u00edas sin problemas. Han habido algunos
\nbaches en el camino y me he llevado un par de sorpresas y a m\u00ed no me
\ngustan las sorpresas\u201d.
\nMientras que ella aprende los pormenores de liderar un distrito en una nueva
\ncomunidad y cultura, ella sabe que habr\u00e1 algunos baches, lo cual es dif\u00edcil
\npara esta perfeccionista. En verdad puedo ser un tanto dura conmigo misma,
\ninternalizando las cosas. Uno de mis amigos dec\u00eda: ‘Ok, Cheryl, est\u00e1s en
\npar\u00e1lisis de an\u00e1lisis’. Yo s\u00e9 que soy falible. S\u00e9 que cometer\u00e9 errores. Soy la
\nprimera persona que admitir\u00e1 si he cometido un error para as\u00ed poder seguir
\nadelante.
\nComo quien da la cara por el distrito, nos comenta: \u201cTambi\u00e9n estoy algo muy
\nconsciente de que estoy moldeando el comportamiento de los dem\u00e1s. En
\nocasiones en las juntas del consejo observo a las personas que me ven pues
\nesperan apreciar c\u00f3mo voy a reaccionar en una situaci\u00f3n estresante y es una
\noportunidad de trabajar pues considero que gran parte de este empleo es
\ntemperamento. No me gusta subir y bajar. Si puedo ser una fuerza constante,
\nentonces eso ayudar\u00e1 a mi equipo. As\u00ed que debo quedarme justo en el
\ncentro\u201d.
\nPara Logan, \u201clos mejores d\u00edas son cando s\u00e9 que he hecho una diferencia. Mi
\n\u00faltima actividad escolar fue en Parkdale High School. Es en donde comenc\u00e9 y
\ntermin\u00e9 mi carrera. Yo era una estudiante y maestra ah\u00ed y 23 a\u00f1os despu\u00e9s
\nme convert\u00ed en su directora. Fue un gran comienzo para mi carrera y un gran
\nfinal para mi carrera en ese edificio en una comunidad en la que crec\u00ed. Ese
\nfue el trabajo m\u00e1s dif\u00edcil para m\u00ed pues la escuela necesitaba de un cambio
\nprofundo. Pero fue genial poder servir a esos ni\u00f1os\u201d.
\nAl final del d\u00eda, esto es sobre los ni\u00f1os.
\n\u00abLos ni\u00f1os son preciosos y encantadores, y definitivamente lo son aqu\u00ed\u201d.
\nLea m\u00e1s del trabajo de Leo Adam Biga en leoadambiga.com.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"