![\"\"](\"https:\/\/el-perico.com\/wp-content\/uploads\/2019\/08\/gateway-01_orig-300x200.jpg\")
\nEn una \u00e9poca en que hay una preocupaci\u00f3n nacional sobre la seguridad de los estudiantes,
\nOPS ha adoptado de forma oficial en todo el distrito cuatro respuestas en base a acciones
\ndentro del Protocolo Est\u00e1ndar de Respuesta aprobado por el Departamento de Educaci\u00f3n de
\nNebraska.
\nLas escuelas, as\u00ed como los proveedores de programas para despu\u00e9s de la escuela, de todo el
\ndistrito est\u00e1n siendo capacitadas para asegurar el uso consistente de los protocolos en todas
\nlas escuelas de OPS.
\nEl Protocolo Est\u00e1ndar de Respuesta es usado para enfrentarse a las situaciones de
\nemergencia sobre eventos por el clima, incendios, accidentes e intrusos.
\nLos oficiales del distrito enfatizan que en caso de que una amenaza cr\u00edtica llegue a la
\npropiedad de la escuela, es imperativo que exista una respuesta proactiva y uniforme a dichas
\namenazas para poder asegurar una respuesta consistente y un entendimiento consistente de
\nlos protocolos.
\nEl Protocolo Est\u00e1ndar de Respuesta (SRP) est\u00e1 dise\u00f1ado para ayudar a asegurar la seguridad
\nde los estudiantes y del personal de trabajo en el ambiente escolar. Las escuelas llevan a cabo
\nsimulacros de forma regular para practicar las acciones dentro de cuatro pasos llamados
\nLockout (Cerrar), Lockdown (Bloquear), Evacuation (Evacuar) y Shelter (Refugiar).
\nA continuaci\u00f3n encontrar\u00e1 informaci\u00f3n sobre cada paso y c\u00f3mo es implementado por
\nestudiantes y personal de trabajo:
\n\u25cfCerrar: \u00abEntra. Cierra las puertas al exterior \u00bb – Este es el protocolo usado para
\nmantener seguros a los alumnos y al personal de trabajo dentro del edificio. El Lockout
\nse realiza cuando hay una amenaza o peligro fuera del edificio de la escuela.
\n\u25cbESTUDIANTES: Regresar al interior del edificio. \u2022 Continuar con su d\u00eda.
\n\u25cbPERSONAL DE TRABAJO\/MAESTROS: Recuperar a todos los estudiantes y al
\npersonal de trabajo que est\u00e9 fuera del edificio. \u2022 Mayor conocimiento de la
\nsituaci\u00f3n \u2022 Continuar con su d\u00eda \u2022 Tomar asistencia, validar que est\u00e9n todos los
\nestudiantes.
\n\u25cfBloquear: \u00abCerrojos, luces, escondidos\u201d. El protocolo usado para asegurar cuartos
\nindividuales y mantener a los estudiantes en silencio en un lugar. El Bloquear se activa
\ncuando hay una amenaza o peligro dentro del edificio de la escuela.
\n\u25cbESTUDIANTES: Esconderse. \u2022 Mantenerse en silencio.
\n\u25cbPERSONAL DE TRABAJO\/MAESTROS: Poner cerrojo a la puerta del sal\u00f3n. \u2022
\nApagar las luces. \u2022 Esconderse. \u2022 Mantenerse en silencio. \u2022 Esperar a que el
\nEquipo de Primera Respuesta abran la puerta. \u2022 Tomar asistencia, validar que
\nest\u00e9n todos los estudiantes.
\n\u25cfEvacuar: Siempre seguido de una ubicaci\u00f3n y es usado para mover a los estudiantes y
\nal personal de trabajo de un lugar a otro dentro o fuera del edificio. La evacuaci\u00f3n es
\nusada para trasladar a los estudiantes y personal de trabajo entre dos \u00e1reas.
\n\u25cbESTUDIANTES: Llevar su tel\u00e9fono. \u2022 Dejar sus dem\u00e1s cosas. \u2022 Formarse en
\nuna sola \ufb01la. \u2022 Mostrar sus manos. \u2022 Estar preparados para alternativas durante
\nla respuesta.
\n\u25cbPERSONAL DE TRABAJO\/MAESTROS: Tomar una lista de asistencia, de ser
\nposible. \u2022 Llevar a los estudiantes al lugar para la evacuaci\u00f3n. \u2022 Tomar
\nasistencia, validar que est\u00e9n todos los estudiantes.
\n\u25cfRefugiar: Siempre seguido de un topo y un m\u00e9todo. Es el protocolo para agrupar y
\nauto-protegerse. El refugiar es usado cuando es necesaria la protecci\u00f3n personal. Los
\nejemplos de peligro incluyen tornados o materiales peligrosos.
\n\u25cbEJEMPLOS DE ESTRATEGIAS DE SEGURIDAD: Evacuar al \u00e1rea de refugio. \u2022
\nSellar el cuarto.
\n\u25cbESTUDIANTES: Aplicar estrategias de seguridad y contra peligros
\n\u25cbPERSONAL DE TRABAJO\/MAESTROS: Aplicar estrategias de seguridad y
\ncontra peligros \u2022 Tomar asistencia, validar que est\u00e9n todos los estudiantes.
\nCerrar vs Bloquear
\nDiferenciar entre Cerrar y Bloquear es un elemento fundamental en el Protocolo Est\u00e1ndar de
\nRespuestas. Al Cerrar se recupera a todos los estudiantes de afuera del edificio, asegura el
\nper\u00edmetro del edificio y cierra todas las puertas de afuera. Esto ser\u00eda implementado cuando
\nexista una amenaza o peligro afuera del edificio. La respuesta de Lockout requiere de mayor
\nconocimiento de la situaci\u00f3n por parte del personal de trabajo, permite que las actividades
\neducacionales contin\u00faen con poca interrupci\u00f3n o distracci\u00f3n en el sal\u00f3n de clase.
\nBloquear es un protocolo basado en el sal\u00f3n que requiere cerrar la puerta del sal\u00f3n, apagar las
\nluces y colocar a los estudiantes escondidos para que no sean vistos por las ventanas. Al
\nBloquear, los estudiantes deben permanecer en silencio. En algunos casos el cerrar las puertas
\nexteriores impide que entre el Equipo de Primera Respuesta e incrementa el riesgo pues el
\nEquipo de Primera Respuesta tendr\u00eda que romper las puertas.
\nEl impacto que busca OPS al aplicar estas cuatro acciones es ayudar a preparar al personal de
\ntrabajo y a las familias mediante pr\u00e1cticas y simulacros. Para el distrito escolar la seguridad de
\nlos estudiantes y del personal de trabajo es una prioridad. Por a\u00f1os OPS ha trabajado con la
\nPolic\u00eda de Omaha y el Departamento de Bomberos para implementar y practicar esta cuatros
\nrespuestas de emergencia. Cada acci\u00f3n tiene una respuesta correspondiente que es
\ncomunicada a las agencias de polic\u00eda y a los equipos locales de respuesta e emergencias.
\nEstos simulacros han proporcionado oportunidades para que los estudiantes, el personal de
\ntrabajo y el liderazgo de la escuela practiquen y est\u00e9n debidamente preparados en caso de un
\nincidente real. M\u00e1s de 200 distritos escolares en el Estado usan el Protocolo Est\u00e1ndar de
\nRespuestas y OPS ha adoptado la recomendaci\u00f3n del Departamento de Educaci\u00f3n de
\nNebraska que solicita que todas las escuelas en Nebraska usen el SEP. Para m\u00e1s informaci\u00f3n
\nsobre el Protocolo Est\u00e1ndar de Respuestas en cuanto a un enfoque nacional, por favor visite:
\niloveuguys.org\/srp.html.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"